Dans le cadre des missions de l’école, agir positivement sur le climat scolaire, c’est :
A partir d’un diagnostic préalable et différencié auprès des élèves et des adultes, dans un lieu donné, et en respectant un cadre réglementaire et déontologique :
- Implanter ou développer des pratiques permettant de :
- améliorer les résultats scolaires ;
- améliorer le bien-être des élèves et des adultes ;
- diminuer le harcèlement ;
- diminuer les problèmes de discipline ;
- diminuer les inégalités scolaires ;
- stabiliser les équipes ;
- baisser l’absentéisme et le décrochage scolaire
- Agir sur l’ensemble de l’organisation de l’école, en portant des actions sur 7 facteurs :
- Stratégie d’équipe
- Qualité de vie à l’école
- Justice scolaire
- Pratiques partenariales
- Pédagogie et coopération
- Coéducation
- Prévention des violences et du harcèlement
La construction d’un climat scolaire positif ne se décrète pas. Elle relève d’un engagement quotidien, volontaire et structuré porté les professionnels de l’éducation nationale travaillant ensemble et adhérant aux évolutions nécessaires.
→ Diagnostics partagés → mise en place d’actions collectives → évaluation
Vous trouverez ici
- Des points de repère pour agir positivement sur le climat scolaire ;
- Des ressources adaptables à tous les niveaux pour construire un climat scolaire positif, permettant d’enseigner et d’apprendre ;
- Des liens vers les ressources du site climat scolaire et des sites locaux proposant des actions pratiques, les guides disponibles, une bibliographie.