Pour une année 2023 accomplie : une démarche de prévention réflexive pour des jeunes acteurs de santé et auteurs de leur vie

Mercredi 14 décembre 2022, j’assistais, avec des acteurs en charge de la santé, de l’éducation, de l’activité physique et du sport, de la mobilité…institutionnels ou associatifs, publics ou privés à la 1ère journée de réflexion parlementaire « Prévention en santé ». Cette dernière visait à appréhender la santé plus largement que la seule approche sanitaire ou médicalisée, promesse émise par les ordonnances de 1945 d’un système qui soigne et qui permet à tout le monde d’accéder aux soins dont il a besoin. il s’agissait de faire une nouvelle promesse : celle de vivre en bonne santé le plus longtemps possible d’une part en faisant converger l’ensemble des politiques de la prévention en santé et de promotion de la Santé, d’autre part en agissant simultanément sur l’ensemble des déterminants de santé, qu’ils soient socio-économiques, environnementaux, comportementaux , enfin en ayant une approche systémique de la prévention qui infuse l’intégralité de la société dans trois principaux milieux de vie : où l’on apprend, où l’on travaille, où l’on vit et vieillit.

Adosen-Prévention santé mgen qui agit dans le cadre scolaire et périscolaire au service du bien-être des jeunes, de la maternelle à l’université autour des sujets de santé, citoyenneté et solidarité a toute sa place et légitimité pour contribuer dès 2023 à ce changement de paradigme : celui d’un système de santé qui prévient autant qu’il soigne, celui, concernant plus particulièrement notre champ d’intervention, d’une école promotrice de santé autant que dispensatrice de savoirs académiques car nous savons que des élèves en bonne santé apprennent mieux.

Nous devons ainsi en 2023 faire encore plus connaître, reconnaître notre démarche de prévention réflexive qui vise à dialoguer et exercer l’esprit critique pour prévenir sans prescrire, et tend à promouvoir l’implication citoyenne de l’élève ou du jeune permettant son émancipation, son accession à une citoyenneté libre et éclairée. Sofia El Yousfi, notre déléguée générale, s’appuyant sur les travaux d’Agathe Delanoë – doctorante hébergée à Adosen jusqu’en 2022 – en lien avec la pratique du dialogue philosophique, méthode qui permet de cultiver la faculté de jugement dès le plus jeune âge, décrivait la prévention réflexive ainsi : « …cette prévention innovante mise sur l’interaction et la considération active des élèves : plutôt que de leur donner des réponses toutes faites et de leur enseigner les comportements à adopter pour être en bonne santé, nous souhaitons leur donner l’occasion de réfléchir par et pour eux-mêmes sur ces sujets, sur comment ils les concernent, ce qu’ils en pensent vraiment et pourquoi ils pourraient être importants pour eux. Finalement, nous faisons le pari que les conclusions auxquelles les élèves seront arrivés par eux-mêmes auront plus d’impact sur leurs choix et leurs actions que celles qui auraient été transmises de l’extérieur ».

C’est en s’appuyant sur cette démarche de prévention réflexive qu’en 2023, nous continuerons à mener des interventions auprès de la communauté éducative en lien avec notre réseau de volontaires en service civique.
C’est en s’appuyant sur cette démarche de prévention réflexive qu’en 2023, nous poursuivrons la promotion de nos outils élaborés en lien avec nos chargés de projets et notre communauté de chercheurs et de plus en plus plébiscités par la communauté éducative dont le programme « Coop addict » qui mise sur le développement des compétences psychosociales nécessaires à la lutte contre les addictions, notre campagne « Stéréotypes-Stéréomeufs » composée de clip vidéos co-construit avec Arte Éducation , de fiches pédagogiques et de guides d’accompagnement à l’attention de la communauté éducative pour aider la réflexion des jeunes sur les stéréotypes de genre, et prochainement avec une sortie prévue mi-2023, un outil sur le bien-vivre ensemble à destination des plus jeunes de la maternelle, du cycle 1 au cycle 3 qui s’appuie sur le dispositif du « Kamishibaï » permettant le développement des compétences communicationnelles, coopératives, créatives et réflexives.
C’est en s’appuyant sur cette démarche de prévention réflexive qu’en 2023, nous souhaitons voir des propositions de mise en commun, de partage, d’adaptation de ressources pédagogiques irriguer notre plateforme de coopération pédagogique mis en ligne fin 2022 et hébergée sur notre site.
C’est enfin en s’appuyant sur cette démarche de prévention réflexive qu’en 2023 nous continuerons à développer des modules de formation auprès de la communauté́ éducative et d’intervenants auprès des jeunes par exemple en service sanitaire afin à terme d’ici quelques années de devenir un organisme de formation reconnu et référencé.

En s’inscrivant résolument dans le virage préventif, notamment celui de la promotion de la santé souhaitée par le gouvernement, en donnant au jeune les moyens d’être acteur de santé et de son émancipation, Adosen-Prévention santé mgen, dans l’année qui vient, souhaite participer pleinement à ce que la jeunesse prenne son avenir en main et ainsi donner raison à ces propos de Jeanine Pommier, Enseignante-chercheure en santé publique à l’EHESP: « En impliquant les jeunes dans la promotion de leur propre santé, les professionnels les aident ainsi à se forger une image valorisante d’eux-mêmes, s’assurant une adhésion bien plus systématique et un impact à plus long terme que s’ils renvoyaient simplement les jeunes à leurs responsabilités ».