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05 Janvier 2024

Saison 2 – Episode 4 – L’école en zone rurale

Saison 2 – Episode 4 – L’école en zone rurale

Dans notre société, l’enfant est-il considéré comme un interlocuteur valable  ? 

L’enfant reste trop peu souvent considéré dans la société, dans les moments clés de vie ou encore dans la vie citoyenne. Et pourtant, la construction mentale commence dès l’enfance, l’esprit critique se forme à travers l’environnement, l’entourage, internet, et ses propres capacités, mais également les messages envoyés par l’adulte. En effet, en tant qu’adulte, notre rapport au monde est construit de par nos expériences, rapport qu’on a tendance à transmettre aux enfants. Et si au cours de sa construction, on permettait à l’enfant d’avoir accès à toutes les clefs qui lui serviront à façonner son propre jugement? A travers les notions d’éducation, d’émancipation, d’inclusion, de santé mentale et de liberté d’expression, nous vous invitons à creuser cette réflexion ensemble dans les épisodes de la saison 2 de notre podcast !

Episode 4 : L’école en zone rurale

Est-ce que l’ambition scolaire et l’orientation des élèves est plus faible qu’en milieu urbain ou périurbain ? Existe-t-il des facteurs qui rentrent en compte dans les choix d’orientation ? Bénéficient ils des mêmes enseignements / débouchés ?
Marc Chartrain, inspecteur de l’Éducation Nationale en charge de l’orientation et de l’information à l’Académie d’Orléans-Tours, y répond dans ce quatrième épisode.
A propos
Et vous ? Vous en pensez quoi ? , c’est le podcast qui vous donne la parole, plus besoin d’être célèbre, expert ou médiatisé pour faire entendre sa voix. Alors si vous aussi vous voulez témoigner et raconter votre expérience sur les sujets que nous proposons, anonymement ou sous votre propre nom, n’hésitez pas à nous contacter par mail à atidjani@adosen.sante.com. Nous lancerons régulièrement des appels à témoignages sur nos réseaux sociaux mais n’hésitez pas à nous solliciter si une autre thématique vous intéresse et que vous souhaitez faire entendre votre voix.
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