Faire un don
25 Octobre 2021

La région du mois : la Bretagne !

Non classé
La région du mois : la Bretagne !

On termine les Régions du Mois de la promotion 2020-2021 avec la Bretagne. Direction Quimper et St Brieuc à la rencontre de Tifenn, Hildegard, Anaïs et Sloane, nos volontaires en service civique et leurs tuteurs : Fabrice et Sylvain.

 

Tifenn, volontaire en service civique

« Après une licence Sciences Sanitaires et sociales, j’ai effectué un master en éducation thérapeutique et prévention des addictions.

A la fin de mes études j’ai réalisé un stage à la Ligue Contre le Cancer du Finistère, au sein du Pôle prévention. Leur principale mission est la prévention en milieu scolaire sur les addictions, le soleil, les écrans, l’activité physique et la nutrition.

Pendant mes 6 mois de stage, il y a eu le premier confinement et la fermeture des écoles, j’ai donc été très peu sur le terrain.  Du fait de ce manque d’expérience, je ne me voyais pas aller directement vers le monde du travail. Je me suis alors renseignée sur le service civique.

J’avais entendu parler d’ADOSEN pendant mon stage. Quand j’ai vu l’annonce pour le recrutement des volontaires ça m’a tout de suite intéressée. C’était exactement le type de mission que je voulais faire pour acquérir plus d’expérience

Nous avons eu la chance d’avoir de nombreuses interventions sur des thématiques très variées. Cette expérience a ainsi été très enrichissante pour moi. Elle m’a apporté de nouvelles connaissances dans différents domaines comme l’égalité filles garçons ou les droits de l’enfant. Ces mois en tant que volontaire m’ont permis d’avoir plus d’expérience mais aussi de découvrir une nouvelle approche à travers le dialogue philosophique.

Le service civique a ainsi conforté mon choix de travailler dans le domaine de la prévention et particulièrement en milieu scolaire.« 

 

Sloane, volontaire en service civique 

« Ayant suivi des études dans le secteur social, j’ai choisi ADOSEN pour effectuer mon service civique. L’association prône en effet des valeurs importantes pour moi. C’est une expérience humaine qui m’a permis de m’enrichir et d’acquérir de nouvelles connaissances.

Les thématiques, les projets, les interventions effectuées m’ont fait comprendre l’importance de sensibiliser les jeunes à la citoyenneté, à la santé et à la solidarité. L’égalité filles-garçons a été la thématique la plus demandée. Elle a permis aux élèves d’exprimer leurs opinions et d’apprendre que chacun à un point de vue différent. Bien sûr, cela les a aidé aussi à comprendre qu’il est possible de changer les choses. 

Les outils mis à disposition ont été également une agréable découverte : ils permettent d’aborder facilement les différentes questions qu’ils se posent et instaurer le dialogue

Souhaitant ensuite continuer en BTS communication, la découverte des outils et logiciels m’a aidé à appréhender le coté numérique. ADOSEN m’a donné l’opportunité de dépasser mes limites et l’occasion de me familiariser avec le numérique. »

 

Anaïs, volontaire en service civique 

« Après avoir effectué un BTS économie sociale et familiale je me suis posée beaucoup de questions.

J’avais déjà entendu parlé du service civique, et je me suis dis que c’était le moment pour me lancer. Après avoir fait des recherches, l’annonce de l’ADOSEN m’a énormément plu. Les valeurs que portent ADOSEN me correspondent en effet amplement et plus particulièrement le bien être des élèves. 

Lors de mes études j’ai eu la chance de connaître le public des personnes en situation de handicap et les personnes âgées. Cependant je n’avais pas encore eu l’opportunité de travailler auprès des enfants/adolescents. 

En septembre je reprendrai mes études pour passer le diplôme d’état pour être conseillère en économie sociale et familiale. Grâce au service civique, j’ai pris de l’assurance à l’oral et acquis de nouvelles compétences

Je suis fière d’avoir fait partie de l’équipe et reconnaissante d’avoir pu mettre en œuvre les valeurs d’ADOSEN. »

 

Hildegard, volontaire en service civique

« Originaire d’Alsace j’ai effectué mes études à la faculté de droit de Strasbourg. Le droit a toujours été un choix évident en raison de mes ambitions professionnelles. Attirée par les forces de l’ordre depuis mon lycée, l’étude du droit était essentielle à la concrétisation de mon projet.

Mon objectif était clair : obtenir un master en sciences criminelles et passer les concours de la Police Nationale. 

Toutefois, et avec la crise sanitaire, j’ai fait face à un obstacle : la sélection en Master 2. Une fin d’année précipitée et un refus pour une finalisation de mon parcours : le chemin devant moi n’était plus aussi tracé qu’auparavant.

L’option de l’année de césure était désormais une réalité, la question de savoir quoi en faire en était une autre. C’est alors que l’idée de faire un service civique s’est présentée à moi.  Issue d’une famille nombreuse et faisant du scoutisme depuis mon plus jeune âge, pouvoir me rendre utile me correspondait.

L’annonce d’ADOSEN représentait alors tout ce que je recherchais : une expérience dans un autre domaine, de nouvelles compétences, et de la prévention auprès des jeunes. Le tout, sur des valeurs qui me tiennent à cœur, comme l’égalité filles-garçons ou la lutte contre les discriminations. De plus, ma mission se déroulait en Bretagne, une région qui a un attrait particulier à mes yeux en raison des racines qu’une partie de ma famille y possède.

Ce changement, bien que radical, a été un moyen de me retrouver et de me questionner sur mes véritables envies. Mes projets professionnels n’ont néanmoins pas changé au cours de l’année. Au contraire ils se sont renforcés.

Mais cette mission au sein d’ADOSEN m’a permis de gagner confiance en moi, de mieux m’exprimer en public, et de découvrir un autre milieu professionnel. Les échanges avec les élèves sur des sujets très variés m’ont aussi appris beaucoup, sur moi-même et sur le monde. La richesse d’un débat provient de la multitude des avis qui s’y confrontent. La possibilité d’amener la discussion, de sortir du cadre scolaire, de permettre aux élèves de s’exprimer autrement, était un des aspects les plus intéressants de ma mission. 

Enrichie de cette expérience, je suis aujourd’hui motivée et déterminée à continuer de tracer ma voie, peu importe les obstacles. » 

 

Fabrice Kas, délégué MGEN et tuteur ADOSEN

« Je me suis très jeune impliqué en tant qu’animateur et directeur en centre de vacances, dans mes fonctions de maitre d’internat et comme gestionnaire d’établissement scolaire dans des actions socioculturels en direction des jeunes. Favoriser leur autonomie et leur émancipation est une valeur forte.

Entré comme délégué MGEN en 2010, j’ai travaillé et me suis formé en promotion de la santé. J’ai intégré le CA d’ADOSEN en 2016. Je me suis retrouvé dans les valeurs de l’association et dans ses outils autour de l’image et des écrans. Faire que ces écrans tant honnis puissent devenir des outils d’éducation à la santé est passionnant. J’ai travaillé dans le cadre de mon master Education et Santé publique sur l’utilisation du cinéma de fiction comme outil d’éducation à la santé.

« Stéréotypes /Stéréomeufs » est justement une utilisation de l’image en éducation à la santé. L’image permet aux élèves de mieux appréhender les thématiques quand ils ont des soucis avec l’écrit. La fiction permet une identification distanciée et de libérer la parole.

Le tutorat a été un engagement naturel quand que ADOSEN a proposé en 2018 d’accueillir des volontaires en service civique. C’est un enrichissement réciproque : pour eux de porter des valeurs fortes autour de la solidarité, la citoyenneté et la santé. Pour l’association, c’est le moyen de faire vivre ses valeurs auprès des jeunes dans une démarche de prévention par les pairs.

J’ai eu un vrai bonheur à travailler avec Anaïs et Sloane qui formaient un binôme très complémentaire, positif et engagé. Une belle histoire qui a une fin mais nous avons pris l’engagement de nous revoir. J’aurai donc plaisir à voir grandir leur projet personnel. »

 

Sylvain DUBREUIL, délégué MGEN du Finistère et tuteur ADOSEN

« Conseiller principal d’éducation de formation, j’ai intégré MGEN en septembre 2017. J’ai gardé cette même conviction : la nécessité de transmettre dès le plus jeune âge les meilleures habitudes pour vivre pleinement sa citoyenneté.

L’éducation à la santé en est partie prenante. En complément de l’action des équipes éducatives, la place de l’ADOSEN est donc essentielle pour y contribuer. Le renforcement des dispositifs d’intervention et d’accompagnement avec des outils innovants a été possible avec l’arrivée de volontaires services civiques. Ils apportent une véritable plus-value, en lien avec les bénévoles de l’association sur nos territoires. 

Mon rôle de tuteur est de les accompagner et de contribuer à leur formation, dans le cadre de leur parcours mais aussi pour rendre leurs interventions utiles et efficaces leurs interventions. Depuis 3 années maintenant, plusieurs volontaires se sont succédés, renforçant d’une année sur l’autre le travail de la précédente équipe.

Le résultat est clair : une montée en puissance de l’association, un nombre accru de demandes dans le second degré et, aujourd’hui, aussi dans le premier degré. La mise en réseau avec d’autres structures de l’ESS, de promotion de la santé en Bretagne est également un enrichissement pour nos volontaires. »

Newsletter

Toutes les nouvelles campagnes, nos concours, nos actions et nos outils pédagogiques en exclusivité dans votre boîte mail tous les deux mois. C’est ici pour vous inscrire à notre newsletter bimestrielle.