Enjeux de la pratique du dialogue philosophique avec les adolescents
Agathe, chargée de projets ADOSEN et Doctorante en sciences de l’éducation a publié un article issu de ses recherches sur la construction de l’identité à l’adolescence par la pratique du dialogue philosophique, dans les notes du Centre de recherche en éducation de Nantes.
Une réflexion intéressante pour ceux qui s’intéressent aux pratiques éducatives avec les adolescents !
Dans cet article, Agathe explore les vertus éducatives d’une pratique de la philosophie avec les adolescents au regard des spécificités qui caractérisent cette période de la vie, notamment la construction de l’identité.
Un article à lire ici ➡️ http://cren.univ-nantes.fr/…/u…/2020/06/Notes-31_Delanoe.pdf
ADOSEN Prévention Santé MGEN est fière de la compter parmi ses effectifs, félicitations Agathe !
