Sentiments, émotions, vie affective et sexuelle

Activités – Sentiments, émotions, vie affective et sexuelle

Niveau : Maternelle / Primaire / Collège / Lycée – Retrouvez la présentation du thème ainsi que les fiches d’activités correspondantes

La politique éducative de santé constitue un facteur essentiel de bien-être des élèves, de réussite scolaire et d’équité. Dans ce cadre, l’École joue un rôle essentiel dans l’éducation à la santé, le repérage, la prévention, l’information et l’orientation. (EDUSCOL éducation à la santé)

L’Éducation à la santé à l’école en juxtaposant des actions thématiques les unes à côté des autres n’a jamais fait ses preuves. (Contribution MGEN à la loi de refondation de l’école)

Au contraire, aborder la santé à l’école, impulser des actions d’éducation pour la santé en milieu scolaire en élaborant une véritable stratégie en santé de la maternelle au lycée est un challenge à construire.

L’objectif est ambitieux. Il s’agit au travers de fiches actions de mettre en place une approche globale de la santé, participation des élèves, intégration des dimensions sociale, environnementale de la santé avec des thèmes comme l’estime de soi,la confiance en soi,les compétences sociales, les habitudes de vie, les comportements sains et sécuritaires (la gestion des conflits), l’environnement scolaire, familial et social,afin d’ instaurer un climat scolaire serein pour tous afin «D’ÊTRE BIEN A L’ÉCOLE »

  • L’expression des sentiments – Séquence 1
  • L’expression des sentiments – Séquence 2

Les premiers travaux ci-dessous concernent la maternelle et l’importance de la construction des émotions, premiers pas d’un projet beaucoup plus vaste reposant sur le concept d’une école « espace d’éducation » et aussi lieu de vie et de santé ou l’on se sent « BIEN »

  • Fiche 1 – APPROCHE PAR LES ALBUMS – Maternelle
  • Fiche 2 – APPROCHE PAR LES “PETITES BOUILLES”- Maternelle
  • Fiche 3 – APPROCHE PAR LES OEUVRES D’ART – Maternelle

 

  • Fiche 4 – REPÉRER SES ÉMOTIONS, SES SENTIMENTS ET SES SENSATIONS – Primaire
  • Fiche 5 – LES INTERDITS – Primaire
  • Fiche 6 – PRENDRE CONSCIENCE DES STÉRÉOTYPES QUE L’ON A – Collège
  • Fiche 7 – LES STÉRÉOTYPES SEXUÉS DANS LA PUBLICITÉ – Lycée
  • Fiche 8 – METTRE EN SCÈNE LES CORPS – Lycée

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